SPAN 409: MITOS Y CONTRAMITOS EN LA LITERATURA COLONIAL HISPANOAMERICANA (PROF. STONE)

PROYECTO FINAL  

• Preguntas claves: ¿Por qué nos siguen fascinando figuras coloniales como Catalina de Erauso? ¿Qué nos dice su vida y obra del etos (2) de su época y de la nuestra? ¿Cómo se explica que se haya convertido en icono cultural (1)? ¿Qué papel juegan las reglas y normas literarias en este proceso?
• Contenido:
1. Una bibliografía anotada de unas 10 páginas de estudios críticos y adaptaciones creativas sobre Catalina de Erauso o, con permiso previo de la profesora, de otra figura colonial estudiada en clase como la Virgen de Guadalupe, Álvar Núñez Cabeza de Vaca o Lope de Aguirre). Para una definición de lo que es una bibliografía anotada, vayan a http://olinuris.library.cornell.edu/ref/research/skill28espanol.htm
2. Unos comentarios finales de unas 2 páginas sobre las anotaciones bibliográficas antedichas con relación a la idea siguiente: Si el mito, según Mircea Eliade, es "una realidad viviente" que cambia según los valores de las épocas y perspectivas culturales desde las cuales se le aproxima, entonces ¿cuál es la relevancia de Catalina de Erauso para nosotros hoy día?
• Según Eliade, el mito es un elemento esencial de la civilización humana; lejos de ser una vana fábula, es, por el contrario, una realidad viviente a la que no se deja de recurrir (Mircea Elíade, Mito y realidad, 1963). Ojo: se puede consultar la obra Mito y realidad disponsibles en la siguiente dirección electrónica: http://www.scribd.com/doc/414192/Eliade-Mircea-Mito-y-Realidad
• Citas individuales con la profesora: Todos los estudiantes deben hacer una cita con la profesora durante el período de exámenes finales para discutir oralmente una versión preliminar de sus biografías anotadas y comentarios finales. La idea es darles la oportunidad de sondear oralmente sus bosquejos y aprovechar sugerencias mías antes de hacer la versión escrita definitiva. Según las investigaciones que Uds. han hecho hasta el momento para sus bibliografías anotadas, ¿qué les parece interesar más a los intelectuales y artistas que han contribuido a reinterpretar estas figuras para un público moderno? ¿cuáles son las mayores cuestiones debatidas entre ellos? ¿cuáles son algunas preguntas pendientes que no se han podido resolver? ¿cuáles argumentos o tendencias les parecen a Uds. más persuasivos, interesantes o problemáticos en estos estudios críticos y/o obras artísticas?
• La versión escrita del proyecto final debe entregarse personalmente o por correo electrónico (en Moodle) antes de la medianoche, miércoles, 15 de mayo. El contenido, como se explica arriba, consistirá en la bibliografía anotada de 10 páginas seguida por unos comentarios de 2 páginas
• Formato de las bibliografías anotadas:
  • las anotaciones bibliográficas se deben organizar en orden cronológico, utilizando la fecha de publicación de las obras escritas o la fecha de estreno de las obras cinematográficas. Por ejemplo, en las siguientes citas bibliográficas (bibliographic citations), la fecha original de publicación de la primera fuente es 1983 y su fecha de reimpresión es 1990, la fecha original de publicación de la segunda fuente es 1962 y su fecha de reimpresión es 1993. En la bibliografía anotada, se pondrán en orden cronológico por la primera fecha: 1983 en el caso de la primera fuente; 1962 en el caso de la segunda fuente:
    • Hunt, Tim. "The Misreading of Kerouac". Review of Contemporary Fiction 3.2 (1983): 29-33. Reimpreso en Contemporary Literary Criticism. Ed. Carl Riley. Vol. 61. Detroit: Gale, 1990. 308-10.
    • LaFaye, Jacques. "Los 'milagros' de Álvar Núñez Cabeza de Vaca (1527-1536)". Bulletin Hispanique 14 (1962). Reimpreso en Notas y comentarios sobre Álvar Núñez Cabeza de Vaca. Ed. Margo Glantz. México: Grijalbo, 1993.
  • al principio de cada anotación bibliográfica, se debe poner la información sobre la fuente, siguiendo el formato del MLA Vean, en particular, cómo citar materiales audiovisuales, cómo citar artículos en revistas, cómo citar una página web, cómo citar libros (incluye entradas sobre "Article in a Book" y "Reprinted Article")
  • después de citar la fuente, se debe incluir varios párrafos sobre la relevancia de la fuente para el proyecto final
  • está bien que unas anotaciones bibliográficas sean más extensas que otras; la longitud depende de su importancia al proyecto en general. Por ejemplo, si Uds. se van a concentrar en las adaptaciones cinematográficas de un texto colonial, tiene sentido dedicar más espacio en las anotaciones a las películas y a los estudios críticos sobre las películas
  • como regla general, cada anotación debe ser de unas 150-300 palabras; así, habrá espacio para anotar unas 10 fuentes en 10 páginas, con sólo media página o menos dedicada a algunas fuentes y una página o más dedicada a otras fuentes
  • de la lista de fuentes en la hoja de bibliografía para los proyectos finales Uds. deben seleccionar las fuentes que les parecen más útiles para sus proyectos; también pueden incluir otras fuentes que no están en la lista con tal de que no sean entradas enciclopédicas o de Wikipedia, pues éstas no suelen escribirse desde un punto de vista determinado, y la idea de una anotación bibliográfica es evaluar la perspectiva de cada fuente sobre un tema determinado
  • las anotaciones no deben ser meramente descriptivas (no son resúmenes) sino que deben ser tanto descriptivas como evaluativas; es decir, al leer una anotación bilbiográfica, los lectores deben poder sacar una idea bastante precisa de la tesis principal de la fuente descrita, la perspectiva ideológica de su/s autor/es, y lo que Uds. piensan sobre la fuente
  • al escribir las anotaciones bibliográficas, Uds. deben tener en mente lo que van a argumentar en sus comentarios; así, las anotaciones se enfocarán en torno a las cuestiones de mayor interés para Uds. y les facilitarán la escritura de sus comentarios finales
  • si quieren, pueden incluir en la bibliografía anotada apéndices, mapas, fotografías, etc. que ayuden a ampliar o explicar mejor la información contenida en las anotaciones

(1) Un icono cultural es un símbolo, logo, persona, cara, edificio, obra de arte u otra imagen fácilmente reconocible y de gran significado cultural para una comunidad amplia. Ejemplos en la cultura angloamericana incluyen los arcos dorados de McDonalds, la imagen de Marilyn Monroe llevando un vestido blanco, la Casa Blanca. Ejemplos en la cultura hispanoamericana incluyen el retrato de Che Guevara, la imagen de la Virgen de Guadalupe, el simbolismo de la Malinche.

(2) El etos, palabra de origen griega, se define como "Conjunto de rasgos y modos de comportamiento que conforman el carácter o la identidad de una persona o una comunidad" (Diccionario de la Real Academia)

Para las anotaciones bibliográficas en general:

1. Poner la información bibliográfica completa en formato de MLA al principio de la anotación bibliográfica.
2. Tener cuidado de incluir una proporción equilibrada de citas de las fuentes y palabras propias.
3. Tener cuidado de incluir una proporción equilibrada entre descripción del contenido de la fuente y análisis crítico de ella.
4. Tener cuidado con no introducir errores al transcribir las citas.
5. Tener cuidado en indicar dónde empieza y termina una cita.
6. Usar corchetes  [ ] para intervenciones editoriales propias.
7. Usar puntos suspensivos… para saltar partes de una cita larga.
8. Usar comillas sencillas dentro de las comillas dobles.
9. En cuanto a la puntuación: poner el periodo y la coma después de las comillas (quotation marks).
10. Usar la corrección automática de ortografía, pero no confiar demasiado en ella.

Para el proyecto final:

1. Poner las anotaciones en orden cronológico por la fecha de primera publicación de la fuente.
2. Al análisis de la tesis central de la fuente se debe añadir su relevancia a tu propia propuesta de investigación.